Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Отчеты по практике. Экономика». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Завершающей частью отчета по практике является заключение. Резюмируя работу в организации, студент кратко описывает место прохождения практики, направления его деятельности, делает выводы по поставленным, отражает проблемы и предлагает пути их решения. Заключение представляет собой результат научного творчества студента, обобщение выводов по итогам работы и оценку результатов.
Деятельность экономиста-менеджера на предприятии
Общество руководствуется в своей деятельности Уставом и решениями Учредителя общества; Гражданским кодексом РФ; Кодексом РФ об административных правонарушениях; Налоговым кодексом РФ; Трудовым кодексом РФ; ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»; ФЗ «О государственной регистрации ЮЛ и ИП»; ФЗ «О бухгалтерском учете»; ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)»; ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации»; ФЗ «О страховых взносах в ПФ РФ, ФСС РФ, Ф ФОМС и Т ФОМС»; а также иным действующим законодательством и нормативно-правовыми актами.
Финансовые документы: список основных средств, поставленных или не поставленных на баланс (наименование, год выпуска и рыночная стоимость); копии договоров аренды складских и офисных помещений, транспортных средств, другого имущества компании; список дебиторов и кредиторов заёмщика на момент подачи заявки на получение кредита (даты возникновения и погашения обязательств, наименования контрагента и суммы); справка о наличии денежных средств в кассе и/или на расчётном счёте, включая ценные бумаги.
Отчет по практике: Функции экономиста-менеджера на предприятии
2.8 Осуществляет контроль за соблюдением штатной дисциплины, расходованием фонда заработной платы, соблюдением плановых соотношений между темпами роста производительности труда и средней работной платы, за правильностью установления наименования профессий и должностей, применения должностных окладов, доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате.
Экономист-менеджер должен уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты; использовать информационные технологии для решения экономических задач на предприятии.
Особенности учебной практики
Учебная практика проходит после окончания 1-ого курса. Это первый опыт работы по профессиональному становлению.
Цель — общее знакомство студента с будущей специальностью экономиста и закрепление теоретических знаний. Он дает возможность попробовать себя в будущей профессии и оценить свои возможности.
Учебная практика проходит на базе вуза или за его пределами. Практика студентов экономических факультетов проходит на различных предприятиях, независимо от форм собственности. Будущие экономисты могут практиковаться в государственных и муниципальных структурах, частном бизнесе, акционерных обществах и пр.
Программу практики утверждает деканат.
После завершения практики студент должен составить отчет.
Это важная часть отчета. Ей необходимо уделить особое внимание. В заключении содержатся итоги анализа и сделанные выводы.
Отмечаются положительные результаты деятельности и выявленные проблемы.
В подведении итогов нужно указать, выполнена ли цель практики, реализованы ли поставленные задачи, отметить, что не удалось, назвать причины.
Если в результате анализа были выявлены проблемы в экономике организации, их необходимо перечислить вместе с предложениями по устранению.
Необходимо написать свои впечатления о практике. Это нужно преподавателю. Читая заключение, он делает выводы о том, как практикант справился с поставленными задачами, какие трудности смог преодолеть как будущий специалист.
Отзыв руководителя (характеристика) о практике студента: пример
Отзыв студента с места практики позволяет оценить работу студента вне стен учебного заведения и узнать мнение потенциального работодателя о практиканте как будущем специалисте. Данный документ сдается вместе с готовым отчетом по практике и дневником. Написать отзыв должен руководитель практики, но некоторые преподаватели приветствуют написание отчета студентом.
В характеристике должны быть указаны:
Так, студент может пройти практику в бухгалтерии государственной или коммерческой организации, соответственно, отчет должен содержать информацию о работе практиканта по бухучету на предприятии: составление отчетности, актов на списание, проведение расчетов заработной платы и т.д. Если же студент учится на повара или технолога и проходит практику на предприятии общественного питания, то и выполнение заданий будет связано с обработкой продуктов, приготовлением пищи.
Желательно писать не больше 1 страницы текста.
Рассмотрим основные показатели, характеризующие деятельность ООО «Конст» на основании данных учета и отчетности предприятия (Приложения 2,3,4,5,6,7).
Данные об укомплектовованности штатного расписания организации представлены в таблице 1.
Таблица 1 — Укомплектованность штатного расписания
|
Должность |
По штатному расписанию, ед. |
Фактически, ед. |
|
Генеральный директор |
||
|
Коммерческий директор |
||
|
Главный бухгалтер |
||
|
Бухгалтер по расчету заработной платы |
||
|
Бухгалтер |
||
|
Бухгалтер- кассир |
||
|
Менеджер |
||
|
Кладовщик |
||
|
Водитель |
||
|
Начальник производства |
||
|
Дизайнер |
На основании таблицы 1 можно сделать вывод, что на протяжении 2007-2009 года организация имеет полностью укомплектованный штат.
Рассмотрим уровень образования работников организации (Таблица 2).
Стоит отметить, что в организации ведется управленческий учет.
Рассмотрим более подробно формирование себестоимости продукции на примере организации в ее управленческом учете.
Как уже было сказано выше, всеми видами учета занимается финансовая служба организации, возглавляемая главным бухгалтером.
Все виды учета ведутся автоматизированным способом в программе 1-С Бухгалтерия, которая имеет для этого достаточно гибкие возможности, однако в связи со спецификой деятельности, программа была подвергнута некоторым изменениям и доработкам именно в области улучшения ведения управленческого учета. В целях совмещения в автоматизированной бухгалтерской программе финансового и управленческого учета счета управленческого учета представлены как забалансовые.
В управленческом учете налоги учитываются на счетах затрат на момент их перечисления в бюджет. Расширенный аналитический учет по счетам учета расходов и доходов от продаж ведется только в управленческом учете.
При расчете себестоимости выпускаемой продукции в финансовом учете на счета учета затрат на производство относятся только те расходы, которые согласно действующему законодательству разрешено относить на издержки производства и обращения.
В некоторых случаях от студента могут потребовать включить в структуру отчета заполненный дневник по производственной практике. Ряд образовательных учреждений считает дневник рабочим документом студента, который он должен сдать вместе с отчетом.
Дневник по производственной практике заполняется в хронологической последовательности. Данные вносятся каждый день. Поля таблицы, используемой для заполнения дневника, могут иметь разную структуру.
Приведем пример организации информации в дневнике по производственной практике экономиста.
| Дата | Подразделение, в котором выполнялись работы | Выполненные задачи | Результат | Оценка руководителя о качестве выполнения задачи |
| 14.02.2018 | Экономический отдел | Ознакомление с положением о подразделении | Положение изучил, на вопросы руководителя ответил | Задача выполнена полностью, на контрольные вопросы предоставлены правильные ответы |
Образец заключения педагогического отчета по практике психолога
Одним из основных направлений деятельности педагога-психолога детского сада являются проведение психологической диагностики на определение психологической готовности к школе. Ведущий акцент в работе делается на выборе психологических средств диагностики и коррекционной работе с детьми по результатам обследования.
В ходе практики, в рамках педагогической работы, получены навыки подготовки и проведения тематических семинаров среди педагогического состава детского сада. В ходе подготовки к занятиям и проведения психологического обследования мною было изучено более 30 методик, используемых в системе диагностике школьной готовности.
В рамках психолого-педагогической работы были получены подготовки и проведения консультаций с воспитателями и родителями.
В рамках исследовательско-диагностической работы, был осуществлен выбор конкретных методик диагностического исследования, который осуществлялся под руководством психолога учреждения. Для знакомства с диагностическим инструментарием была использована комплексная программа диагностики детей дошкольного возраста к школьному обучению (Приложение 1) а также другая методическая и научная литература. С помощью методов диагностики были выявлены те показатели психологической готовности к обучению в школе, которые необходимо учитывать в педагогическом процессе и развивать, создавая для этого необходимые условия.
Так как значение имеет не только выбор метода исследования, но и качественная характеристика полученных данных, которая определяет ход и результаты диагностической и коррекционной работы, также были получены навыки анализа и оформления данных обследования, получены навыки разработки индивидуальных рекомендаций по результатам обследования.
Педагог-психолог должен не только квалифицировано обследовать детей, но и наметить пути коррекции отклонений в развитии. На основании полученных результатов обследования возникла необходимость в создании коррекционно-развивающих мероприятий для детей, имеющих по результатам диагностики средний и низкий уровень развития для повышения уровня готовности к школьному обучению.
Кроме того, в течение всей практики принимала участие в плановой работе психолога, выполняла функции психолога по разным направлениям деятельности.
Работая по программе практики, я пришла к выводам:
– во-первых, навыки психолого-педагогической работы в направлении диагностики школьной готовности являются практической основой представлений психолога о развитии когнитивной деятельности, и, поэтому, занимают значительное место в системе профессиональных знаний педагога .
– во-вторых, в основе работы педагога психолога детского сада всегда должен лежать принцип индивидуального подхода. Так как у детей дошкольного возраста результаты обследования всегда прочно связаны с психологическим состоянием.
– в третьих, обследование детей необходимо начинать раньше, тогда эта работа будет более эффективной, потому что, мало констатировать неготовность ребенка к обучению в школе, необходимо еще брать на учет и в течение года наблюдать и контролировать его развитие.
В связи с последним выводом, мне кажется целесообразным ввести работу по диагностики когнитивного и психологического развития в целом на более ранних этапах работы воспитанниками, так как в рамках последнего года нахождения в дошкольном учреждении не всегда можно успешно скорректировать имеющиеся отклонения. Работая в этом направлении также целесообразно направить воспитателей на ведение дневника развития каждого воспитанника, так как только в рамках целенаправленного, систематического наблюдения можно провести качественную оценку развития воспитанника, и, что более важно, обнаружить причины, затормаживающие или препятствующие нормальному течению процесса развития. Помимо этого также необходимо проводить занятия по информированию и обучению родителей элементам развивающей работы с ребенком, и в рамках этой же задачи наметить систему мероприятий с участием родителей и детей.
Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги — контроль • Ценные бумаги — оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством
Отчет по практике экономиста
В современном ритме жизни нагрузки на студентов стали совсем непомерными, они изучают большие объемы информации и пишут множество научных работ. Однако выполнение некоторых проектов можно переложить на плечи опытных специалистов, таким образом, освободив свое время для других дел. Учебная практика у экономистов проходит ежегодно, а преподаватели, тем не менее, получают много некачественных отчетов, которые сводят все усилия студентов к нулю. Чтобы этого не случилось, продумайте заранее, где заказать отчет по практике и найти квалифицированного экономиста.
Когда студент ищет, где бы скачать отчет по практике экономиста, он не подозревает, что варианты могут иметь массу отличий. К поиску этой работы необходимо отнестись внимательно, взвесив все за и против, подобрав автора, которому можно доверять. Если вам предстоит подготовить отчет по учебной практике экономиста или отчет по производственной практике экономиста, обязательно уточните дату его написания — образец должен быть датирован 2016 годом, ведь стандарты могут меняться.
Что предлагает интернет-биржа Автор24
Чем мы выгодно отличаемся от конкурентов? Заказав однажды отчет по учебной практике экономиста, вы непременно вернетесь сюда за дипломной или курсовой работой, оценив высокий уровень авторов при недорогой себестоимости самой работы.
Почему отчет по практике экономиста стоит заказать здесь?
- Квалифицированные специалисты, среди которых преподаватели ВУЗов, знающие все нюансы оформления подобных работ.
- Отчет по учебной практике экономиста выполняется без посредников, что обеспечивает низкие цены при высоком качестве.
- Анонимность заказчика и безопасность оплаты.
- Большой выбор уже готовых работ для экономистов (отчетов по практике, контрольных, курсовых и дипломов), что позволяет найти необходимый проект за несколько минут.
Отчет по практике для студента-экономиста – это важная работа, которая отражает способности учащегося анализировать приобретенные навыки, адаптироваться к новым условиям труда и демонстрировать свои качества специалиста. Интернет-биржа Автор24 – это залог успешной работы, спокойствия и высоких баллов, она поможет раскрыть все аспекты прохождения учебной практики экономиста и составить грамотный и технически верный отчет.
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ЗАО «Победа – Агро» одно из предприятий, занимающихся производством мяса птицы и дальнейшей его переработкой, оно является крупным развивающимся предприятием, как по ресурсному потенциалу, так и по объемам производства и реализации, которые значительно увеличились за отчетный период, что подтверждается увеличением объемов всех видов продукции и размера прибыли от реализации продукции в 2,7 раза.
Территория землепользования ЗАО «Победа — Агро» находится в благоприятных для производства сельскохозяйственной продукции природно – климатических и социально – экономических условиях как районав целом та и населенного пункта с. Слободищи в отдельности. Условия труда на предприятии так же достаточн хорошо развиты, руководство предприятия уделяет большое внимание данному вопросу и постоянно улучшает производственные условия, облегчая труд рабочих и создавая условия для отдыха.
В трудовых ресурсах предприятия преобладают работники, занятые в сельскохозяйственном производстве 514 чел. за отчетный год, а именно работники птицеводства 426 чел., служащие 75 чел. среднесписочная численность работников предприятия за отчетный год увеличилась. В структуре персонала наибольший удельный вес составляют работники птицеводства .
Наибольший удельный вес в структуре товарной продукции имеет мясопродукция цыплят-бройлеров (99% в отчетном году), так как это основное направление производственной деятельности предприятия. Коэффициент специализации предприятия равен 0,98, что говорит о высокой специализации предприятия.
Что же касается рентабельности предприятия в целом, то можно отметить, что ЗАО «Победа – Агро» является высоко рентабельным предприятием, особенно за счет своей основной отрасли — производства мяса и мясопродукции цыплят-бройлеров. Рентабельность собственного капитала в отчетном году составила 55 %, что на 23,2 % выше чем в базисном году это говорит о достаточно высоких темпах развития.
Эффективность оборотных средств характеризуется
Для снижения себестоимости и улучшения показателей в ЗАО «Победа — Агро» введены дополнительные цеха по выращиванию родительского стада, что привдит к снижению затрат по закупке инкубационного яйца; введены цеха по выращиванию бройлеров, что приводит к увеличению объемов производства и реализации продукции; снизилась конверсия корма, что приводит к уменьшению затрат на корма.
Список источников и приложения
Если вы пользовались какими-то источниками информации для написания работы, их потребуется указать после основной части отчёта. Оформляются источники согласно ГОСТу.
А приложения здесь будут не менее важными, чем сама работа, так как к ним относится характеристика студента от куратора с предприятия и дневник производственной практики. Оба документа должны быть не просто правильно оформлены, но и правильно составлены. И если писать характеристику сам студент не будет, то дневник наблюдений, с анализом событий каждого дня, может заполнить только он.
Для студентов производственная практика является отличной возможностью попробовать свои силы в профессии. Но также это будет ещё одной хорошей тренировкой писать подобные работы, чтобы набить руку для будущего диплома. Более того, именно производственная практика, а точнее отчёт по ней, может стать основой для написания дипломной работы. Поэтому очень важно подойти к написанию отчёта с внимательностью и старанием.
Отчет по практике: Функции экономиста-менеджера на предприятии
2.8 Осуществляет контроль за соблюдением штатной дисциплины, расходованием фонда заработной платы, соблюдением плановых соотношений между темпами роста производительности труда и средней работной платы, за правильностью установления наименования профессий и должностей, применения должностных окладов, доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате.
Экономист-менеджер должен уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты; использовать информационные технологии для решения экономических задач на предприятии.
Отчёт по производственной практике в строительной компании ООО Стаффэнергосервис (стр
Бюджетный отдел – реализует деятельность по планированию, составлению оперативных и стратегических бюджетов по подразделениям, осуществляет анализ перспективных инвестиций. Непосредственно функционально связан с Бухгалтерией и Аналитическим отделом. Ведет совместный планово-фактический анализ с КРО. Оценивает и ищет пути реализации инвестиционных решений совместно с Аналитическим отделом и Службой развития.
Общество вправе в установленном порядке открывать банковские счета на территории Российской Федерации и за ее пределами. Общество имеет круглую печать, содержащую его полное фирменное наименование на русском языке и указание на его место нахождения. Общество имеет штампы и бланки со своим наименованием, собственную эмблему и другие средства визуальной идентификации.